眼看自己可爱的孩子一天天长大，这对于大多数家长来说无疑是开心的事，可随着孩子逐渐懂事，家长们却发现彼此的距离越来越远。一位来自北方城市的母亲这样诉苦：“孩子16岁了，明明什么都懂，可就是宁愿上网长篇大论也不愿意跟我们多说一句话，还学会了顶嘴，动不动就耍脾气。”其实，有这种感受的家长很多，来自共青团武汉市委“12355青少年服务热线”的一份数据显示：随着孩子的渐渐长大，孩子与父母间“战争”比以前更多了，该热线3月所接听的535个咨询电话中，与亲子无法沟通或沟通不当相关的占到七成以上。下面两个案例就反映了这个问题：

　　案例一：据《东楚晚报》报道：家住黄冈的钟先生最近特别为上初中的女儿着急。听女儿的班主任说，女儿最近学习成绩起伏较大，情绪有些低落，对同学的态度有些冷漠乖张。钟先生好几次想郑重其事跟女儿谈谈心，但是说不到两句，女儿甩甩辫子就回自己房间里去了。偷看孩子日记，被女儿发现后一个星期没喊他爸爸。女儿读小学的时候，每天放学回来就抱着他的脖子跟他说学校里的新鲜事，现在父女的关系怎么就这么疏远了呢?

　　案例二：据《十堰日报》报道：市民周女士向记者讲述了儿子与自己的一次争执：7月25日中午，周女士中午下班后发现儿子昂昂没有在家，因刚跟儿子大吵了一架，她以为孩子怄气到姥姥家了，就没有太在意。下午下班后，周女士发现儿子仍没回家，打电话给孩子的姥姥才知道孩子并没有在那里。随后，她拨打儿子的手机竟然被设为“呼入限制”。周女士这才慌了神，四处寻找了大半个晚上也没找着孩子，一家人急得一夜没睡。第二天一早，在周女士的求助下，昂昂所在中学的班主任发动班上的同学到处寻找，结果在源园公园附近的一个网吧里找到了他。原来，因不愿上培训班，昂昂出走前一天晚上被妈妈骂了一顿，母子俩为此一晚上没说话。第二天早上，上班前妈妈再次提上培训班的事，昂昂非常反感且生气，便与妈妈大吵了一架。周女士上班后，昂昂约了一名同学到网吧上网直至深夜，随后到其爸爸公司附近的一个楼道里坐了一晚上。第二天一早，俩人仍不想回家，经过商量后又进了源园公园附近的一家网吧，最终被老师和同学找到。

　　现实生活中，像这两个案例中因家长无法与孩子沟通而产生隔膜、代沟的现象其实有很多。孩子不听话，不愿意跟父母说话，甚至对家长撒谎等等，都是家长与孩子沟通效果差的表现。问题出在孩子身上，根源却在家长那里。出现这样的问题，家长首先要从自身找原因，如有的家长在孩子小时候没有培养他们良好的生活习惯，当长大了又觉得孩子就应该懂事。当孩子做不到的时候就把气都撒在孩子身上。孩子从小都是饭来张口，等他们长大了怎么能要求孩子主动下厨房做饭做菜、洗碗擦地呢?孩子从小就不知道做好的饭菜要让老人先吃，等他们长大了还是不懂孝敬老人。有的家长对孩子的关注少，久而久之让孩子有一种被冷落的感觉。有的孩子会通过经常闯祸来吸引老师和家长对自己的注意，慢慢地就会形成一种叛逆的性格。这种恶性循环，对孩子的危害很大。有的家长对孩子的占有欲和控制欲太强，把孩子作为自己脸上贴金的工具。为了满足自己的虚荣心，对孩子提出种种要求，比如要孩子考高分、有特长等等。把自己对名利的追逐转嫁到孩子身上，很少和孩子进行心灵的交流。

　　还有很多家长对孩子缺少应有的尊重，没有给孩子平等交流的机会。当孩子跟家长说话时，家长说：“忙，没空跟你谈这些。”“去，现在别烦我。”……这样不尊重孩子，怎么能指望和孩子有很好的沟通呢?

　　与孩子正常、顺畅交流沟通在孩子成长过程中的作用是不用多说的，它是防治孩子早恋、网瘾、厌学等非理性行为，改善亲子关系的最有效的方法之一，是家庭教育的基础，也是每一个家长需要特别关注的方式。交流沟通的目的就是家长和孩子把自己的真实想法、见解、意图等告诉对方，以便对方了解自己的思想和行为，拉近彼此间的距离，增进相互之间的理解与融合，进而改变孩子的非理性行为，改善亲子关系。在与孩子进行交流沟通时把握以下几点：

　　一是平等对待孩子，切莫武断和粗暴。在与孩子交流中，要在人格上与孩子真正平等，这是父母与孩子平等交流的前提。这里的平等有两层含义，一是家长放下长辈的架子，不要对孩子动辄发号施令;二是不能过分溺爱孩子，对孩子言听计从、千依百顺。前者没有尊重孩子的性格，忽视了对孩子的独立意识的培养;后者容易使孩子形成自私和任性的性格。家长应尊重孩子，在孩子犯错误时宽容对待，耐心倾听孩子的想法。创新工场董事长兼首席执行官李开复也赞成这样的观点。他认为，家长如果在孩子面前是一位高高在上的长辈，把孩子作为成人的附属品，孩子就会变得保守、胆小、被动和听话。李开复说：“这种孩子在30年前的企业很受欢迎，但是今天已经过时了，我们今天希望培养的孩子是快乐的、乐观的，是能够信任父母、能够彼此倾诉、能够爱自己也能爱别人的人。所以，我做爸爸的总是告诉自己要放下架子，像一个朋友一样，拿出时间跟孩子疯玩，让孩子有话都跟我说。”

　　另外有一点往往没有引起一些家长的注意，那就是以武断和粗暴的方式对待孩子显然是不可取的，特别是15岁以上的孩子，正处在青春期的敏感时期。许多父母不懂得什么叫青春期，对自己的儿子、女儿进入青春期一点思想准备都没有。一旦发现孩子有了他们意想不到的事情时，就采取简单、粗暴的方法处理。这样做，势必会将事情搞僵。就拿发现自己的孩子在谈恋爱这件事来说，尤其是发现自己的女儿在谈恋爱，有的父母就好像是遇到了洪水猛兽一般，他们不知所措，于是就采取软硬兼施的办法妄图加以阻止。硬的办法是勒令他们不准来往，或者又打又骂;软的办法是偷听电话、偷查短信、偷看日记等等，这些做法最容易引起孩子的对立情绪和仇恨。如果家长能将心比心，换位想一想，假如当事人是你，别人也用这样的态度对待你，偷听你的电话，偷看你的日记，你会怎么样?我们每一位做父母的，谁不是从青春期走过来的?为什么不能够理解你那正处于青春期的孩子呢!对待这样的问题要冷处理，要谨慎，要疏，不要堵。要用正、反两方面的实际例子来开导孩子，千万不要讲空洞的大道理，以免引起孩子的反感。告诉孩子：爱情，婚姻，迟早会降临到你头上，但不是现在，现在的任务是学习。

　　二是尊重孩子，切不可把自己的意志强加给孩子。许多家长望子成龙、望女成凤，按照自己的意图为孩子设计人生，也不征求孩子的意见，早早地便让孩子参加很多课外学习班，学钢琴、学电脑、练游泳、学奥数……给孩子增加了很多的负担，把孩子变成笼中的小鸟，变成家长意志的执行者，无形中剥夺了作为发展主体的孩子的自主权。父母为孩子规划人生本无可厚非，可问题在于父母的动机多是为了望子成龙，家长的功利目的加上虚荣心，往往扭曲了为孩子着想的真意，也由此引发了家庭教育的矛盾。家长在教育子女时，要尊重孩子的兴趣、爱好和专长，“爱孩子不是过多地干涉孩子，适当放手让他们自己去闯，锻炼他们的能力，才是真正对孩子好。”

　　三是家长要学会倾听孩子，学会主动沟通。在沟通中，许多时候听比说还重要。不少家长在与孩子沟通中，忽略了听的重要性，特别是听到孩子谈论一些自己认为错误的观点和行为时，便迫不及待地站在家长的立场上，立即加以限制和制止：应该如何如何，不应该如何如何。于是出现了言者谆谆、听者藐藐的现象。这样是很难达到沟通效果的。倾听并非仅用耳朵去听，更重要的是用心去听，设身处地地去感受，不但要努力地听进去，而且要思考，要与孩子发生互动。通过倾听，往往可以诱出孩子一串串心里话，使得沟通变得容易;通过倾听，家长可以从中了解自己孩子的内心世界，使沟通变得更加顺畅;通过倾听，可以让孩子感受到成人的关爱和自身的价值，使得沟通进行得更加深入。由于受身心发展水平的制约，孩子与人进行沟通的水平较差，家长应多与孩子进行沟通，在与孩子交谈中提高孩子的沟通水平。首先，家长应创造条件，主动、经常地与孩子进行沟通，在交流中家长应以身作则，遵守谈话的规则，给孩子树榜样，让孩子在潜移默化中学习，在具体的语境中掌握沟通的技巧。其次，家长应让孩子有更多说的机会。家长可以让孩子谈一谈学校的生活，说一说今天最快乐的事情是什么，说一说最不愉快的事情是什么，心里有什么样的感受，孩子说得好，家长就要及时给予表扬，增强他的自信心，使孩子更乐意与家长沟通。

　　四是家长要赏识孩子，学会换位交谈。因为容易用成人的眼光来看待孩子的所作所为，所以往往不轻易将赞扬给予自己的孩子。与孩子“谈不来”的家长十有八九说不出自己孩子的长处，而对子女的种种“不是”却能娓娓道来。其实，道理很简单，有谁会愿意与一个并不赏识他的人交谈呢?孩子更需要鼓励，孩子更需要表扬，如果我们不是以成人的标准，而是从孩子的角度来看待孩子，你就会发现孩子身上有许多的闪光点，有许多值得我们称赞的地方。孩子得到了肯定，他们会更加的自信，也更加乐意与家长交谈，沟通水平也就会自然的提高。

　　在与孩子沟通中，学会换位交谈也很重要，受其身心发展水平的制约，孩子在与家长交流过程中，他们的谈话方式，他们的思维、想象，以及他们的兴趣爱好等都与家长存在较大的差异。具体表现在交流过程中的倾听、理解、表达能力等方面，这种差异在客观上影响了孩子与家长沟通的顺利进行。因此，家长应学会站在孩子的角度，换角色思考问题，从孩子的立场出发，充分去体验孩子的内心感受，做到“童心未泯”，真正成为孩子的知心朋友。