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规范加分让公平“看得见”
 
◎叶祝颐

  近日,广东省教育厅厅长罗伟其透露,今年广东省将制定出台深化考试招生改革实施方案,进一步减少和规范高考加分项目,重点清理地方性加分项目。(2月6日《深圳特区报》)
  按照教育部出台的《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,从2015年开始,无论是全国性还是地方的高考加分项目都将大幅瘦身。广东省此举既响应政策,也契合民意期待。
  来自《中国青年报》的一项调查显示,高考加分政策已和择校费、大学高学费一起,成为公众心中的三大“教育不公平”,76.9%的人建议让高考重新“裸”起来。虽然有一种声音认为取消高考加分有因噎废食之嫌,但毕竟公众已经为高考加分政策变形走样而担忧,因此,规范高考加分项目已成为当务之急。
  根据考生的特长给予一定分数照顾,这弥补了高考制度“以分数论英雄”的缺陷,有助于引导应试教育向素质教育转型。但高分加分政策执行太随意,让教育公平很受伤。在某些地方,高考加分项目俨然成了官员、富人与教师子女权力寻租的道具。甚至有网友调侃,“哥加的不是分,是特权。”
  当下,我们一方面要反思唯分数论的高考体制的弊端,另一方面要制定科学全面的人才评价标准。
  从根本上讲,“正义以看得见的方式体现”,要确保高考加分的公平公正,关键要把加分程序放到阳光下暴晒,主动接受社会监督与民意评判,不能闭门造车。

(摘自2015.02.07《法制晚报》)