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依法治校规范管理构建和谐校园
 
◎崔中会
  “六五”普法工作开展以来,新乐市堽头中学对此项工作高度重视,精心规划、合理安排,学校依法治理、依法执教工作成效显著,广大师生遵纪守法的意识得到了增强,遵纪守法率达到100%,学校各项工作都进入了依法管理的轨道,教育教学质量稳步提高。先后获得“河北省依法治校示范校”、“石家庄市法制宣传教育先进单位”、“石家庄市安全文明校园”等多项荣誉。
  加强领导,总体规划
  “六五”普法工作开展之初,学校成立了以校长任组长,校领导班子成员、班主任、思想品德教师组成的“六五”普法工作领导小组,负责全校“六五”普法工作的实施,并聘请派出所所长为法制副校长。领导小组成员分工明确,各司其职,各负其责,做到了总体有规划,普法有制度,每年有计划、有总结,有实施方案,各项普法活动有效开展,依法治校、精神文明建设成效显著,学校违法事件发案率为零。
  加强法律学习和宣传工作, 增强师生的法律意识
  ——征订教材,合理安排,强化学习。在加强“六五”普法工作的领导和整体规划的基础上,为了满足教师的法律学习需求,学校先后为教师购买了《“六五普法”常用法律知识学习读本》、《“六五”普法青少年常用法律知识学习读本》,做到了教师人手一本,还订购了《普法宣传手册》等材料,方便了教师的法律学习。学习中特别突出了法制理论和专业法规的学习。一方面利用每周的例会和政治学习时间,集中选学一些相关的法律知识。另一方面鼓励教师以自学为主,做好法律学习笔记,学校定期检查、考核,将考核结果纳入师德考核、评优、晋级之中。通过学习强化了教师的法律观念,提高了教师依法执教的自觉性,师生之间建立了相互信任的新型师生关系。
  ——多渠道宣传,拓宽法律宣传学习的宽度和广度。利用学校的宣传橱窗、法治宣传栏、黑板报等宣传法律知识。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目,利用课余时间进行法律知识宣传。活动的开展,促进了学生文明习惯的养成,提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。
  ——学考结合,夯实学习内容。每学年在积极参加上级司法部门组织的法律知识考试外,学校还自己出卷,对全校师生进行法律知识测试,并对全体教师的学法、守法情况进行总结,然后根据教师遵纪守法和参加普法活动情况进行评定,做为教师学法、守法的考核材料。
  ——以案说法,提升普法工作深度。学校每学期都邀请上级司法部门、教育局安全科和法制副校长来校进行法制讲座、禁毒宣传和图片展,收到了良好的法律教育效果。近年来,先后进行法律专题讲座10余次。另外,针对学生及家长认识不足的情况,多次组织教师利用家访、家长会向广大家长进行相关法律知识的宣传教育,增强了家长的法律意识。
  ——突出“五个”结合,全方位对师生进行法律教育。在“六五”普法工作中,学校突出“五个”结合,即将“六五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合,不摆花架子,使“六五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位,进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络,在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中,都渗透着法律教育的内容。坚持分年级进行主题德育教育,初一年级以养成教育为主;初二年级以规范守法教育为主;初三年级以理想教育为主,使德育工作走向系列化轨道。坚持国学诵读,通过学《弟子规》、写成长(反思)日记等内容,让学生对照自己的言行去学习和纠正自己的不良行为。每年的三月份为文明礼貌月,开展文明礼貌系列教育活动和“向不文明行为告别”系列活动;每年四月为“普法宣传”月,五月为“师德师风”学习月,学校认真组织,制定实施方案,加大检查力度,确保普法工作落到实处。
  利用重大节日, 对师生进行相关的法律知识教育
  学校在组织师生学好专业法规的同时,还组织师生学习《宪法》、《刑法》等相关的法律知识。利用世界环保日,组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规,并进行环保知识竞赛和征文活动。每年“12·4”全国法制宣传日召开主题班会,组织学习法律知识,邀请相关部门来校进行禁毒知识图片展。这些活动的开展,进一步拓宽了法律教育层面,对提高师生的道德水平,增强师生的法制观念起到了积极有效的促进作用。